阅读障碍症是一种天生的学习障碍症，本来我只听说过读英文的婴幼儿有得此病，症状是在分辨字母顺序和辨认单词时有困难，据患者主观形容“字母跳来跳去”。我曾经以为这种障碍是拼音或字母种类的文字特有些现象，后来才听说学中文的婴幼儿里也有，只是不容易见到或诊断不准时。
美国学术期刊《国家科学院院刊》发表了一个新研究试验结果，表明中文阅读障碍和英文阅读璋碍有实质性的生理差别。好像读写中文用到的大脑地区和读写英文的地区是不同的，而阅读障碍牵涉的不正常功能也是不同的。
阅读障碍挺一般的，据统计，在中英文人群里的概率都是5%左右，但是不一样的患者病情程度不一样。爸爸妈妈和老师假如不知晓孩子的阅读障碍，可能误以为孩子脑子笨，学习不好，IQ低之类。患者从小感到学习吃力，常常受到成人批评，容易产生自卑感，甚至隐藏起阅读障碍症状，耽误了同意治疗矫正的机会。
阅读障碍症可以用行为办法治疗和缓解，无需吃药，教婴幼儿用方法认字、阅读、书写，“绕”过“失灵”的神经线路，在读写能力上可以赶上其他孩子。这项研究的成就表明，在治疗中文阅读障碍和英文阅读障碍方面应该采用不一样的方法。
当爸爸妈妈的应该注意，假如孩子功课上感到吃力，跟不上，不要立刻觉得是脑子笨或者不需要心，不要紧张焦虑，更不要把批评教育当成万能药。孩子有时难以表达讲解我们的困难，说不清问题所在，家长要仔细耐心地询问和观察，必要时请专业人士，例如婴幼儿教育心理专家诊断一下。
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