关于学习力障碍的治疗，应与早发现及早治疗为宜。家长应常常关心儿童的学习，发现问题，准时解决。应该注意孩子在入学前的早期教育，为孩子入学作好必要的常识和技术筹备。妈妈在孕期应预防产伤，儿童应预防因中毒、感染或外伤引起的脑损伤。
一旦被确诊为学习力障碍后，应在儿童心理大夫的教导下，进行有关的专门的教育练习。这种练习应以患儿的主要缺点为目的，有针对性地进行矫治，包括知觉、运动、语言、方法、阅读及计算能力的专门练习，也可使用行为治疗，并要适当加大营养和改变患儿的生活条件。
药物治疗方面，可采用Y-酷氨酸、脑复康、施尔康等，伴多动症者，可应用中枢振奋剂，如利他林、匹莫林。总之，学习力障碍可以通过专门机构，进行专门练习加以纠正.有人指出，美国学者曾对600多名筹备报考大学的学习力障碍患者，在专门机构进行了专门练习，之后，大约有半数的学习力障碍患者能考上大学。
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