创造能力

丰富孩子的感性常识 2岁将来的孩子，伴随语言的进步，开始出现简单的思维活动，而且能通过活动来考虑自己接触到的事物。此时应注意将日常发生的事，随时随地告诉他们，启发他们去考虑，如此才…

青少年创造创造活动与成年人不一样，主要目的在于促进创造思维成长，开发创造能力。因此，重在学习创造技法和思维规律，结果反而退居第二。禁游网青少年教育专家不主张废除基本常识学习，去搞脱…

教育者应在教学中启发孩子的创造力，依据国内外教育经验，创造力教学法有以下几种。 讨论法 组织学生进行课堂讨论，是中外课堂教学的时尚做法，教师创造一种民主自由的环境，学生各抒己见，最…

培养孩子出色的想象素质 想像的目的性 想像的目的性是指孩子在想像时有计划、有筹备，不是毫无目的的乱想。想像不是凭空乱想，它是围绕肯定的中心任务，根据解决问题的需要展开的。因此，家长…

事实上，任何一个孩子都具备创造力，而且人的创造力的进步开始于宝宝时期。幼儿期和学龄期是培养和进步孩子创造力的要紧时期，由于这是孩子们渴望自己能主动地去创造和发现的时期，此时所奠定的…

质疑能力是培养孩子创造力的先决条件!所以说不会质疑的孩子，就不会有创造!一味的模仿是国内现在教育的最大弊病，从教育的政策，教育的推行者，还有受教育的个体，都还没形成质疑的习惯! 就…

爸爸妈妈过多地“教会”孩子，会使孩子习惯于服从，而丧失了自我意识，成为爸爸妈妈的附属物，缺少独立意识。假如孩子像影子一样跟随、服从爸爸妈妈，那将是十分可怕的。 很多西方教育学者都觉…

当愈来愈多的青少年早恋时，家长千万不要拳打脚踢，施加重压，如此只能适得其反。那样当孩子有了小孩子早恋的苗头，或已经小孩子早恋了，当家长的应该如何做呢? 要让孩子从小培养遇到事情想向…