儿童焦虑症与先天素质和后天环境原因有密切关系。这种类型孩子病前就有敏锐，自信心不足，自尊心又非常强的性格特征，容易紧张，多虑。他们的家长也常有敏锐、多虑的表现，而且对孩子的教育办法不当。
造成儿童焦虑症的要紧起因有：
(1)有些家长对孩子过于苛求，只知“望子成龙”，而不分析这些需要是不是超越了孩子智力发育水平，孩子慑于家长的权威，整天处于紧张状况，久而久之，便造成了过度焦虑反应。
(2)有些家长对孩子过于过分娇纵，在家里对其言听计从，这同样使孩子不可以正确地估价自身。当孩子走出家庭，在社会上或学校中碰到一些不顺心的事时，就容易发生过度焦虑。
(3)有些教师的教育办法不当，过度地追求“高分数”、“高升学率”，搞“题海战术”等，教育内容过多，使用“填鸭式”的教学办法，使孩子负担太重，同意不了，也易形成过度焦虑反应。
家长和教师应如何对待焦虑症的儿童
第一，家长和老师要正确对待孩子，注意循循善诱。对于孩子的学习需要，应注意到孩子的年龄、智能水平，不可以粗心，也不可以苛求，不过分娇纵，也不放任，使正在涨知识长身体的儿童，从小得到健康的发育。
第二，应该注意孩子的学习负担不要太重，要讲究教育办法.加大课堂教学，提升课堂学习效率。课外作业不宜过多，要保证孩子有足够的睡眠时间和充分的娱乐时间。
此外，家长要帮孩子树立克服困难、搞好学习的信心，培养坚强的意志和开朗的性格，这对于预防焦虑症的出现，具备十分要紧的意义。
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