怎么样让孩子掌握管理情绪问题?掌握管理情绪真的尤为重要,自闭症儿童孩子不可以非常不错的控制我们的情绪,那样家长该如何解决呢?
让孩子正常入学是每一个家长的一个小心愿,但对于自闭症儿童家长来讲却有一些困难程度,无数的自闭症儿童孩子被幼儿园拒收。理由大多类似,“孩子上课注意力不集中”“扰乱课堂秩序”等等。老师总会比较委婉的表达,但真实起因势必是孩子缺少情绪管理的能力。
自闭症儿童孩子并不可以像正常孩子一样非常不错的控制我们的情绪,他们活在我们的世界里用我们的方法宣泄不满,在幼儿园可能会推搡打骂其他小朋友、不合时宜的大喊大叫。然而并不是所有些自闭症儿童孩子都会如此,为何呢?由于通过练习这些是可以改变的!可以改变的!可以改变的!
解析起因
有时候家长会感觉孩子情绪崩溃是莫名其妙的,事实上这并不正确。此时大家可以使用行为记录解析的办法来找到起因,记录下孩子每次闹情绪的时间、地址,解析到底是外部环境还是自己心理或者其他起因造成。
一般的理由有以下几种:
1、自闭症儿童孩子想要引起关注;
2、自闭症儿童孩子固执 不愿改变;
3、自闭症儿童孩子不愿被约束;
4、自闭症儿童孩子不喜欢不适合我们的康复练习办法;
5、自闭症儿童本身病症所致。
不为人知的正确做法
解析孩子情绪崩溃的理由,一方面是为了将来预防;另一方面也是为了对孩子进行引导。但此时并不是一味的去抚平孩子的情绪,例如“孩子不哭,都是他不好”如此的话更是绝别说。
正确的做法是引导孩子去知晓由于他的坏情绪造成了什么后果,再以结果的对错引导孩子往正确的观念上走。比方说,“明明拿走了你的布娃娃,你非常生气,就哭闹着打了他。母亲知晓你的感受,但是你打人就不对了,明明目前也想打你,将来你们做不成朋友了,如此好不好”。
最后配合正确的行为引导,让孩子知晓将来应该如何做才是对的。
最省事的错误做法
有时家长会做出一些错误的应对,由于这是最省事的做法。
1、在自闭症孩子情绪不好的时候,给他讲大道理。
2、“以暴制暴”,恐吓,造成恶性循环。
3、让自闭症孩子借助情绪威胁你,当孩子情绪的“奴隶”。
用错误的方法教育孩子,孩子被学校拒收实在是非常正常的事情了。家长可以为孩子设定行为规范,让孩子了解,他的感受不是问题,不好的的言行才是问题的重要。
所有些感受和期望都是可以被同意的,但并不是所有些行为都可以被同意。
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