自闭症孩子的眨眼方法与一般儿童不一样，研究者表示这一发现可能为大家探究自闭症儿童患者怎么样理解自身所见事物提供线索。在大部分状况下，眨眼是一种无意识的行为，它可以保护眼球并使其维持水分。每次眨眼，在你双眼闭上不到一秒钟的时间里，你什么都看不到。整个的一天中，成年人闭上双眼的时间总长为44分钟。浙江大学医学院附属儿童医院神经内科李海峰
有关该方面的最新研究是由耶鲁儿童研究中心的研究生萨拉·舒尔茨发起的。她注意到孩子在看录像的时候，眨双眼的频率会大大减少。她与同事就此提出了疑问：那些在社交、理解面部表情与与他人互动方面存在障碍的自闭症孩子是否也同样存在此类眨眼机会规律呢？
在该项研究中，研究职员针对93个2岁左右的儿童，其中包括发育正常的儿童与自闭症儿童患儿进行了研究。让他们观看一段视频，荧幕中的两个孩子在货车里由于车门发生了争吵，一个说要关上，一个说要打开。借助眼球追踪技术，研究者对儿童的眨眼时间和眨眼频率进行了记录。
研究职员最后发现，在观看视频的过程中，自闭症儿童患儿和正常发育的儿童眨眼频率都降低了。但，一般的儿童会在视频中的孩子发生情绪改变的时候降低眨眼次数，而患自闭症儿童的儿童则在动态行为部分，比方说车门被“哐”地关上的时候眨眼较少。
“大家发现的新的办法不只可以理解大家看到的是什么，还有他们对我们的所见到底有多投入。”经验丰富的研究撰稿人沃伦·琼斯说。琼斯同时还是马库斯自闭症儿童研究中心的研究主任和坐落于亚特兰大的埃默里大学医学院的儿科副教授。
“你越投入，你就越不可能眨眼。”琼斯说，“这是大家从2岁儿童的研究中所发现的。大家惊奇地发现发育正常的2岁孩子在视频中出现让人情绪激动的场面或者是紧张情节的时候，他们会目不转睛。而患有自闭症儿童的2岁孩子则会在看到物体移动时这样。
琼斯补充道：一旦你眨眼，你就“丢失”了一些信息。因此，不眨眼就表示孩子觉得那部分信息是主要，最引人入胜，并且最有关。
该发现已经发布在《国家科学研究前沿》本周发行的互联网杂志中。早期的研究已经发现患自闭症儿童的儿童极少注意到社交信号与社交信息。琼斯说，“这些新发现与新办法给大家带来了机会，一个让大家可以更细致地认清患自闭症儿童的儿童在看到眼前的事物时是怎么样参与其中的机会。”
瑞贝卡·兰达是肯尼迪-克里格研究所坐落于巴尔提摩的自闭症儿童与有关病症的研究中心主任。她说，这一研究使用了某种“新奇”的办法来观察自闭症儿童患者怎么样处置信息，与他们对自身所见的事物怎么样反应。
“大家对自闭症孩子对信息理解延迟的本质了解的越多——此种状况下可能是由于视觉通道而产生延迟，也会由于他们自己的一些偏好或者成见而滞后，大家就越可以对儿童发育施以正确的干涉。”兰达说，“这也就是它为什么这样要紧。大家努力想要更精确地理解患自闭症儿童的儿童的想法与他们从自身周围的世界提取信息的方法。”
该研究还发现正常发育的儿童故意“忍住”不眨眼的时间要比患自闭症儿童的儿童来得早。这就表明他们对于视频中两个婴幼儿之间可能发生的事情的预测能力比后者更佳。“其中有很多的信息是自闭症孩子未注意到的，或者说没可以像一般孩子一样从社会环境中提取出来的”兰达如是说。并且指出将此类信息进行分解后再理解，或是让患自闭症儿童的儿童反复置身与此种情境下就可以使他们开始理解社交活动中的情绪体验。
“自闭症儿童心声”的首席科学官员杰拉尔丁·道森说，大家一般觉得自闭症孩子与一般的儿童不一样，由于他们会更多地去注意东西，而不是人。“但，这个研究是大家首次认识到借助眨眼来判断这个孩子对自身所看到的到底投入了几分。”道森如是说。他还说：该研究结果表明眨眼可作为一种衡量方法，用来判定那些提高自闭症孩子的情绪投入的办法是不是有效。
“假如一个孩子没与其社会环境进行视觉的融合，那样这无疑会干扰到他的神经系统的进步，进而影响到依靠社会刺激而存在并由神经系统所主宰的社会行为，最后影响到整个身心的进步。”她补充道，“期望通过治疗，患自闭症儿童的儿童可以更多地关注到整个社会，并积极融入其中，这将反过来为他们开启更多的学习机会。”
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