学习技巧

人在认识客观事物过程中能表现出各种能力，其中思维能力是人的心理活动的核心。要想使孩子聪明，家长就需要看重进步孩子的思维能力，尤其是看重进步孩子的发散思维能力和求异思维能力。 发散思…

创造，是人类文明不断进步的动力。一个人创造力的大小是由常识、智商和非智商心理原因等多方面的条件决定的。在这些条件中，是智商原因的创造性思维处于核心地位。因此，您假如想把自己的孩子培…

每一个人都有想像，但存在贫乏与丰富之别。不过，孩子的想像力是随时可以练习的。 为了使孩子在想像过程中自觉创造，家长还可教给他一些想像技法。 灵机一动法 又称头脑风暴法，指人一般是在…

可以自己编故事，而且故事有较强的逻辑性，结构完整，已能正确地形容和比喻。例如，有些孩子在作文中写到：“肥壮的玉米杆上挂着红缨缨的棒，像千百杆红缨枪立在青纱帐里。”“山上的小鸟为大家…

非常多记忆练习实验证明，经过几个月的短期练习，孩子的记忆能力会成倍提升。如有些5-6岁的孩子练习前记忆能力仅为其爸妈的1/3-1/4，练习后则可以超越其爸妈。记忆各种常识的速度也显…

教育者应在教学中启发孩子的创造力，依据国内外教育经验，创造力教学法有以下几种。 讨论法 组织学生进行课堂讨论，是中外课堂教学的时尚做法，教师创造一种民主自由的环境，学生各抒己见，最…

实质操作能力对于孩子学会常识和技术有十分要紧的意义。假如对一些常识内容，孩子不止是听、看、读，而且还能进行实质操作，如此，对于常识的理解和记忆都有理想的成效，正如大家常说的“读过百…

孩子思维敏捷性的培养 数学是培养孩子思维敏捷性的最好科目。研究表明，超常孩子的运算速度都比一般孩子快2-3倍以上。培养思维敏捷性的办法是：需要孩子在较短的时间里完成以往需要很久才能…

孩子不是爸妈的附属品，他们有自己的思想和愿望，而目前的非常多家长让孩子学这学那，却丝毫没问过孩子是不是想。说到底，是想让孩子替自己完成儿时的理想。如此做对孩子意味着什么呢?我以为，…

学习兴趣对孩子的学习是很有必要的。缺少兴趣，会使学习成为枯燥无味的负担，使孩子丧失学习的恒心和毅力。那样，在平时的生活在，家长应该怎么样培养孩子的学习兴趣，激起孩子主动学习的积极性…